当孩子说“我做到不好的时候”，家长最不应该说“我相信你”

2025-10-26 12:16:02

每位幼儿都期盼自己的夫妻俩有益无忧无虑持续发展，于是有的时候便出于欲望的确保夫妻俩，给予夫妻俩信心和激励。

星期六的时候，去老往常玩，他家全都一共有两个夫妻俩，哥哥10岁，堂弟2岁，去到整天的时候。两个人正在玩乐高，哥哥都用的又快又好，而堂弟身旁哥哥替换成在此之后，也折腾相都用出来拿在手里玩，于是堂弟怎么都用，也不成型，这个时候，老朋友希望给夫妻俩激励，于是说道：‘别折腾，慢慢来，我坚信你可以都用好的’

经过老朋友的耐心激励在此之后，堂弟不仅不能心态稳定都已，反而心态更加难过的哭了大大的“我就是都用还好”

坚信很多幼儿也和我这位老朋友一样，看来现在很耐心激励夫妻俩了，夫妻俩为什么反而心态更加难过的。那是因为幼儿不了解夫妻俩心里的希望法和效益，知识通过这种不应对实际弊端急切的话去激励，夫妻俩缺少希望要的结果。

夫妻俩在这里说道我就是都用还好的时候，实际是希望在幼儿这里寻求一个应对的办法，怎么才可以完成自己希望要完成的什么事，但是父母只是直观的激励，对于五人砸来说道不是希望要的结果，所以夫妻俩看来在父母这里缺少设法，反而都会更加不开心，心态更加加难过。

1.夫妻俩说道“我根本做不到”的心里潜台词是：

我做了决心，一点改善都不能。（既然蒙受决心不能收获，为什么还要在此在此之后呢？）

我害怕决心后还是不行。（我欲接踵而来失败）

我不能谎称别人，那样哥哥都会笑话我。（被人责骂与接踵而来失败一样可怕）

我真的不能坚持了。（蒙受不能意义，展现出强烈的失利感）

其实，在夫妻俩心里是非常想尽办法成功的，只是他们在艰难面前不能学都会如何遏制，这些背后的潜台词，前所未见教育系统之前，父母对夫妻俩树立创造力却少正确的驱使。

2.但是幼儿也不要过分干预。

大头四岁了，他在按照自己的希望法搭积木，坐到楼下的小女五人边看边指导：“大头，这样搭还好，一都会较难倒，身旁，你得这样搭…...”

小女五人的指导都会执意夫妻俩的信心，夫妻俩都会看来自己做的都是还好的，从此也欲在此在此之后想法，因为她的心里爱人有小女五人大于自己的能力也的指导建议。

父母一定要从夫妻俩的本质出发，给予夫妻俩赋能，让夫妻俩拥有了对自己什么事的选择决策权，增强了夫妻俩的创造力，好胜，让夫妻俩更加主动想法新的同样。