中央办公厅 国务院办公厅印发《关于协作优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》

校内区内交通运输生态系统改造作为城东村规画工程最重要目标，抓紧改造到位。优先拓展小城镇初等教育，健全控辍保学长效选择持续性，扩展义务初等教育巩固就其情况年度系统对，接下来进一步提高九年义务初等教育巩固技术水平；现代科学出台财税该学校布局规画，更进一步扩展寄宿制该学校工程，今后前提的小城镇小规模该学校；更进一步阻截财税该学校国际劳工组织工程，健全财税该学校帮扶激励选择持续性，安全及小城镇该学校都有的城东村该学校对口帮扶；扩展繁荣国家的学校智慧初等教育和平台工程，重构的网络、共建相关联的数字基础高中职和平台基础，备有先导时精品化时、隔开德智体美劳更进一步治校的初等教育教学内容资源，创新数字基础高中职呈现表达方式，有效地扩展优质基础高中职隔开面，公共事业小城东村边远区内地北区减少初等教育恒星质量。

3．延缓校际适度拓展。以阻截师资可用适度化时为近期，延缓较小校际育才恒星质量差距。健全集团化时育才和学北区制监管切实及运行选择持续性，倡导校际数间监管、教学内容、教研紧密揉合，精进时优质带动、优势互补、资源相关联，延缓应对问题集团内、学北区内校际优质适度，为中心镇义务初等教育优质适度拓展奠定基础。倡导新优质该学校成长，今后人群“家门口”的该学校。出台副校长教员一组国际交流轮岗行动建议，现代科学阻截教员“三县管校聘”监管推行，从城东村、小城东村等并不相同区内地北区的实际抵达，健全国际交流轮岗安全及与激励选择持续性，将到小城镇该学校或育才而无须较微该学校任职1年以上作为申报高级职称的前提而无须，3年以上作为指派中小该学副校长的优先而无须，主导出众副校长和骨干教员向小城镇该学校、育才而无须较微该学校的移动；原则上在同一该学校连续任职达到一定年限的副校长和出众骨干教员不宜优先展开国际交流轮岗，各区内地北区要以三县（东村、北区、徽）为该单位，出台副校长和出众骨干教员国际交流轮岗就其出台建议，延缓应对问题中心镇内校际数间师资适度可用，对师资培养、输送出众骨干教员的该学校赋予表扬反对，对作出突出贡献的副校长教员在各级评优表扬导师工作中不作垂直，按照繁荣文化部门明文规定不作表扬表扬。积极探索创设新聘用教员在育才技术水平较高的该学校见习师资培养新制度。聚焦新高中课程、新教材、新方法、新技术，大大降低“国培建议”出台着力，主导谢尔省、东村、三县、该学校筹划副校长教员5人培训，简化时师范生师资培养建议和高中课程基础，筹划人工智能一般来讲教员队伍工程行动，更进一步减少副校长育才以人为本技能和教员初等教育教学内容技术水平。反对教员创新教学内容模式，深入筹划精品课遴选导师工作，迫切需要不宜用出众教学内容科技成果，减少教员数字知能和讯息技术不宜用技能。工程省内基础初等教育监管公共事业和平台，进一步提高数字化时监管技术水平和监管效能。健全该学校监管和义务初等教育恒星质量评分新制度，积极筹划中心镇义务初等教育优质适度创建和督导评估确认导师工作。

4．安全及社群公平拓展。以阻截初等教育助人管理新制度时为近期，延缓较小社群初等教育差距。更进一步阻截义务初等教育免试就近入学和公办民办该学校该系统招生新政策，安全及并不相同社群适龄老年人平等接受义务初等教育。健全灵活人力资源执法人员和新人力资源形态童工者居住证申领新政策，健全以居住证为主要依据的农业转移人口随迁配偶入学安全及新政策，以公办该学校为主将随迁配偶划入流入地义务初等教育安全及覆盖范围。健全孤儿、事实无人抚养老年人、小城东村留守老年人、困流沙老年人高效率摸排选择持续性，扩展初等教育安全及和助人确保，优先安全及寄宿、交通运输、营养效益，精进时社会科学期许和精神上疏导；做到特困教员救人供养，安全及大体上自学、孤独效益。扩展义务初等教育下一阶段相同初等教育该学校工程和普通该学校随班求学导师工作，健更进一步向视力、听力、言语、下半身、智力、精神、多重残疾以及其他有相同必需的老年人的相同初等教育公共事业选择持续性。坚定高效率比对学情，更进一步创设该学校自学紧迫教员帮扶新制度，健更进一步向全体教员的个持续性化时师资培养选择持续性，简化时创新师资师资培养生态系统而无须。延缓该学校精神上辅导室工程，全面持续性扩展教员精神上保健初等教育。健全专门从事初等教育安全及选择持续性，各城市（自治北区、直辖东村）根据必需工程前提的义务初等教育下一阶段专门从事该学校，扩展对有不堪重负不良行为未成年教员的初等教育矫治。

5．延缓国族区内地北区初等教育拓展。更进一步更佳国族区内地北区育才而无须，更进一步持续性进一步提高育才技术水平。扩展国族区内地北区北京交通大学工程，精进时思想政治素质、繁荣国家共通语言文字、学科专业知能、初等教育教学内容技能等不仅仅专门从事培训，大大降低“特岗建议”、“国培建议”等项目向国族区内地北区垂直着力，阻截初等教育师资“组团式”支援导师工作，引领和反对出众教员到国族区内地北区该学校帮扶任职。将华夏国际劳工组织意识的广告初等教育划入该学校治校连续不断，筑牢各族校外华夏国际劳工组织思想基础。

6．减少财政安全及技术水平。始终坚定把义务初等教育作为初等教育取得成功的重中之重，全面持续性制订当局法律责任，逐步减少资金安全及技术水平。坚定义务初等教育学位主要由公办该学校备有。简化时初等教育资金用到结构设计，大大降低对初等教育教学内容和教员队伍工程取得成功着力，不作为安全及教员薪资待遇，倡导义务初等教育优质适度拓展。更进一步制订小城镇教员孤独补助款新政策，精进时地方部分法律责任，健全小城镇教员孤独补助款切实，依据紧迫程度废除差别化时补助款；延缓出台艰苦边远区内地北区小城镇该学校教员再加宿舍工程，将符合而无须的小城镇该学校教员划入当地当局住房安全及基础。具备而无须的区内地北区可以通过当局买到公共事业模式为该学校备有安保、食堂、宿管、卫生保健保健等不仅仅公共事业。扩展童工实践、校外娱乐活动、研学实践、马什初等教育雷达站和家庭成员初等教育导师公共事业北区内地区内、家长该学校、公共事业接入工程，健全该学校家庭成员社会上协同治校选择持续性。

三、不遗余力减少家庭成员政治经济紧迫教员不宜助尽助技术水平

7．安全及家庭成员政治经济紧迫教员不遗余力反对全隔开。健全隔开全学段教员不遗余力反对基础。创设健全幼儿不遗余力反对新制度，通过租税保教费等模式，全面持续性安全及家庭成员政治经济紧迫幼儿接受麦道持续性学前初等教育。坚定和健全义务初等教育“两免一补”新政策，为教员租税公费、备有完全免费教科书，为家庭成员政治经济紧迫教员备有孤独补助款；深入出台小城东村义务初等教育教员营养更佳建议，为出台区内地北区教员备有营养膳食补助款。对符合而无须的示范持续性家庭成员政治经济紧迫教员备有繁荣国家的学生、租税公费。对符合而无须的学前初等教育在校生备有繁荣国家的学生、租税学费。优先将家庭成员政治经济紧迫的残疾老年人划入不遗余力反对覆盖范围，对残疾教员相同自学用品、初等教育基础训练、前日等不作补助款。根据政治经济社会上拓展技术水平和繁荣国家财政困难，总合考虑商品价格和孤独成本等改变就其情况，健全不遗余力反对标准特持续性变更选择持续性，帮助家庭成员政治经济紧迫教员顺利完成学业。

8．进一步提高教员不遗余力反对高效率化时技术水平。连成一片政务原始数据相关联互换和平台，扩展初等教育与民政、农业小城东村、残联等监管工作数间原始数据相关联互换，健全家庭成员政治经济紧迫教员确认依据和导师工作程序，减少家庭成员政治经济紧迫教员确认高效率度和异地申请者的便利持续性，大幅健全不遗余力反对资金不足收取选择持续性，更进一步制订家庭成员政治经济紧迫教员不遗余力反对新政策，全面持续性做到不宜助尽助。主导各区内地北区根据所辖区内地北区政治经济拓展技术水平、财政困难及家庭成员政治经济紧迫教员分布状况，差别化时确认不遗余力反对比例和标准。更进一步巩固拓展脱贫攻坚科技成果，保持教员不遗余力反对新政策某种程度稳定、有效地互通，对防止返贫特持续性系统对对象配偶赋予近期关注。扩展教员不遗余力反对新政策的广告，安全及不遗余力反对讯息公开透明。

四、专责做到高端教员的其他大体上公共公共事业

9．扩展教员保健保健公共事业。扩展该学校保健基础和技能工程。创设教员保健副本，逐步应对问题与学龄前保健副本内容互通。为教员备有保健初等教育、保健咨询、保健马什等公共事业，有针对持续性地传授适合教员优点和用到效益的保健常识和保健技能。创设教员体质保健状况系统对和平台，每年发布教员保健知能技术水平原始数据。做到教员预防接种、流行病防治和突发公共保健事件遏止常识的广告公共事业。每半年对该学校流行病防控筹划巡访，导师该学校设立保健的广告栏，对校医、保健教员筹划业务培训。每半年为该学校食堂和供餐、校内区内休闲娱乐露天备有效地用评估效用系统对、评分等公共事业。创设健全教员精神上保健问题每半年筛查评估、一时期辨别与干预选择持续性。

10．珍贵公共文化时体育部公共事业。大大提高公共文化时体育部和马什资源最重要治校功用，制订博物馆、纪念地、公共公共图书馆、美术馆、文化时馆（站）按明文规定向教员完全免费解禁新政策，有而无须的公共体育部设施、科技馆和各类马什初等教育雷达站完全免费或低收费向教员解禁。繁荣国家法定节假日和该学校寒暑假期数间适当延长解禁时数间，并加设适合教员优点的文化时体育部和马什娱乐活动。创新筹划出众录像进校内娱乐活动，安全及每名中小教员每学期有数观看2次出众录像。

11．做到本科生人力资源创业公共事业。扩展该学校本科生职业生涯初等教育和人力资源创业导师，工程高恒星质量人力资源公共事业和平台，备有人力资源创业和童工财会新政策法规咨询，发布人力资源供给量、东村场薪资价位、见习职位等人力资源讯息，为有效地益的不宜届本科生备有实习实践和人力资源帮扶等公共事业，筹划毕业召来登记。对未人力资源的高校本科生和中专本科生、自费回台（流沙）留学的高校本科生和因私回台（流沙）执法人员备有的移动执法人员人事副本监管公共事业。对参加专业技能培训并符合而无须的本科生赋予职业技能贷款、专业技能鉴定贷款和没钱贷款。

五、认真做到的组织出台

扩展联合党的更进一步积极支持，各级革委会和当局要把重构优质适度的大体上公共初等教育公共事业基础作为应对问题共同富裕的一项重大民生工程，列入革委会和当局最重要议事日程。精进时谢尔省级专责，大大提高东村级当局功用，制订以三县为主的监管法律责任，出台导师工作出台建议，创设监管工作协同选择持续性，压实监管工作法律责任，形成导师工作通力合作，安全及各项新政策措施落到实处。相结合时基础初等教育总合推行实验北区工程，精进时北区内地区专责和推行攻坚。同时，更进一步大大降低对麦道持续性非大体上公共初等教育公共事业反对着力，健全麦道持续性学前初等教育安全及选择持续性，减少中心镇示范持续性育才技术水平，更进一步持续性进一步提高公共初等教育公共事业技能。采取财政贷款、公共事业持续性收费或代收费等模式筹资义务初等教育上课公共事业资金，珍贵优质上课公共事业资源，精进时上课治校大体上功能。各区内地北区各监管工作要大大降低新政策的广告解读着力，及时总结、广泛的广告典型经验和出台成效，形成终极目标关心反对初等教育的良好氛围。（完）

法律责任编辑：赵明同月 SF014

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