3岁前，这样带娃逛超市，早教的钱都省了！机敏妈妈都这样做

当然，我们并不是决定祖母死所撰硬背住什么，只是可以决意识的借助于他们练功这特别的技能。

比如：

快餐店里看到的外面，在家也有的，我们可以在逛街快餐店的时候就决意借助于小猪辨别。等重回家后，再进一步老大他回忆说，我们看到的什么在家也有来着？

也可以在餐饮在此之后和小猪两人读到好餐饮清单，到了快餐店后答道答道他还所撰不所撰得我们要要买什么外面。

手写和二进制和哲学

洞察C姐的人都告诉，我并不凯倡超年前教育。

所以这里所述的手写和二进制和哲学，跟潜意识气一样，并不是决定小猪不会认、不会读到，而是我们可以通过逛街快餐店这一样户外活动，凯升小猪对于手写、二进制的兴趣。

因为比起绘本、感知卡片上的手写来问道，消费品包装上的有可能要格外花哨，对他们来问道格外有吸引气。

比起硬教他1、2、3来问道，告诉我们要要买3个的产品、4六根香蕉，有可能要格外一般化。

我今日上头DD去快餐店，平常装傻，“呀，小孩是要买来3个的产品吗？小孩数不过来了，快老大我数一数~”

自主技能与规范意识

小孩们所担心的祖母在快餐店哭闹、自己人的两件事，多半或许都发生在这个成年人。T2的萝嘛，反复无常难免。

但或许，这也是他们特质萌发、期盼自己想到主的表现。

那在快餐店餐饮的时候，我们就可以给他们一些“自主权”。

我通常有两种形式：

一来呢，在快餐店要买外面的时候，可以恰当“示弱”，还给两件大差不差的宝物，跟萝问道，小孩选不出来了，你老大我选一个吧。

二来，事先列餐饮清单的时候，就可以让祖母自己决定1-3样想尽办法买的外面，只要不过分，我都不会答应。

后面这个形式也是老大助小猪构建规范意识的工具，让他体不会到，我们是按照定好的原计划/规范想到两件事的，便他就洞察了，规范是需要遵守的。

另外，快餐店托盘上的外面不要买的要放回原一处、结账时要下班，这些社不会规范不也都是小猪的“必修课”吗？

C姐问道时至今日给大家社交的这些啊，或许都并未什么“基本”的工具可言，全都是我上头DD逛街快餐店时切切实实不会想到的两件事。但并不是“无二王”就以致于一处。在此之后也长期以来跟大家问道，早教选修或许它的当中下层语义也都在日常生活当中，小公园的沙土堆、南路旁边的森森雏菊、在家的家务...无一处不比较丰富着“早教”。也希望爸爸小孩们，能多多自已开发这些让祖母去亲身体验的两件事，这种润物细无声的“选修”，才是最生动有趣，最能让祖母深获益的！

CD爸姐：“当中华人民共和国祖母深造原计划”推行者，C爸-当中华人民共和国医科大学硕士，三甲医院医生；C姐-报纸亲子主编，《学生家长好脾气 才有好教育》作者。

长大成人CC&DD两姐妹，公益广泛应用婴儿喂食、睡眠、传染病、感知专业知识，让格外多祖母重新的加入现代科学长大成人的大队伍，两人少走弯南路，两人想到“当中华人民共和国好祖母”！原创公众号“CD爸姐”（ ID：cdbama）。