灞桥区东城第六小学数学组推展线上教研活动

灞桥区西城第六所里学数学组筹划该线上特殊教育里心社区活动

阳光讯（记者 刘杰 通讯员 董彦军）数场心脏病发鼠疫，打破了大家平静的与世隔绝，为了保障该线上特殊教育效果，咸阳市灞桥区西城第六所里学数学组全体教师在星期日筹划了该线上特殊教育里心社区活动。

1、该线上研读

全体数学教师研读了咸阳市教育科学研究室关于印发《咸阳市所里学学科机具的设计概要》的通知。对机具的设计有了进一步的理解和理解到，它就像一个概要针，指引大家在临时工里找到斜向。

2、事隔临时工总结

在上一周的该线上特殊教育里，年级组订定了本年级第一阶段复习计划。老师们心思备课，心思潜心，不时则地来进行组内研讨临时工，立即批改机具，并对出错率较高的墨迹来进行讲解，匆忙了上课答疑临时工。

2.1订定复习计划

2.2课前精心备课

2.3上课心思答疑

3、该线上特殊教育的必要实施

大家比对了近期该线上特殊教育的临时工现状，一目了然了该线上特殊教育里存在的问墨迹。共同为提升该线上特殊教育效果献计献策，分享自己在特殊教育方面好的经验和体会。大家集思广益，共同研讨，发挥有组织的生命力，提出了找出的必要措施。

4、本周临时工事前

4.1订定第二阶段 复习计划

4.2继续坚持该线上 有组织备课

各年级组定期筹划该线上有组织备课社区活动，大家有组织咨询，分享经验。就该线上特殊教育所遭遇的问墨迹，彼此之间学术交流、咨询、反思，利用有组织的聪明才智，超过找出的目标。

4.3匆忙学校管理工作 临时工

课前5分钟警惕学校匆忙上课匆忙，课上用积极的母语鼓励学校心思听讲，积极回答问墨迹，上课立即发表网路机具并立即批改机具，对于机具里错误率较高的墨迹录制微课摄像机来进行辅导。

4.4合理布置机具

布置机具要从普遍连续性、层次连续性、强化连续性等方面出发，结合学校实际情况，精心的设计机具。保证学校认知的应有参与，使学校想学、乐学，发展学校研读的坚持连续性和自主连续性。

编辑：雯雯