远程教育的学历有用吗？

来源：智能 2024年01月10日 06:42

远程教育的学历有用吗？

自1999年以来，教育部批准67所普通高校学校和中央广播电视大学开展现代远程教育试点工作，允许上述68所试点高校在校内开展网络教学工作的基础上，通过现代通信网络，开展学历教育和非学历教育。对达到本、专科毕业要求的学生，由学校按照国家有关规定颁发高等教育学历证书，学历证书电子注册后，国家予以承认。根据教育部有关文件规定，经教育部批准开办远程教育的高校有自主办学的权利，自主制定计划、自主招生、自主出题进行入学考试，颁发何种毕业文凭也由高校自主决定，所有开办的专业均能授予学位。这些文凭和学位国家均正式承认，并参加全国学历文凭网上“电子认证注册”。教育部网站上也有对于远程学历证书承认的原文“网络教育学院应实行学分制。学历教育的学分有效期和修业年限由学校决定。对达到本、专科毕业要求的学生，颁发何种形式的书，由学校慎重研究后自行决定；学历证书由学校自行印制，并实行电子注册制度，注册办法另行规定；电子注册后，国家予以承认。”

: 爱上冰雪姑娘

在西安凭外省的，可以给落户吗？

谢谢邀请，你要是去西安落户，西安都乐坏了，现在很多大城市都希望外人去落户，北京上海除外，因为那里人太多，撵都撵不走。而一些新一线城市，例如西安，武汉，成都.南京沈阳等一些新一线城市都在为大学生大开绿灯，只要大学毕业，包括大专和大本，都是这些城市积极吸引的人才。例如不久前武汉喊出了5年留下100万大学生落户武汉，西安也喊出了类似的口号，可实际没那么多大学生去，因为北上广深的吸引力太大，大学生毕业了要想闯闯还是想去北上广深这几个城市，因为这几个城市就业创业发展都比西安武汉强了不是一点。而是比这两个城市强太多了。因此，这两个城市就给要落户的大学生大开绿灯，你只要落户就可以，凭你的就可以在西安落户了，西安的工资比较低，一般工资3000多吧，房子一般一万多元钱一平，西安的生活方式挺安逸的，没有北上广那么紧张。所以去西安吧。

: proud1987

初中基础不好，上的职高，以后能考上985，211大学吗，机会如何？

理论上面有，现在职高里面有高考班，对于但考上985或211机会较渺茫。但考上普通的二本还是有点希望

: 小棉袄abc

初中基础不好，上的职高，以后能考上985，211大学吗，机会如何？

职业大学有研究生的招生。

: 心灵淡淡的幸福

请不允许吹，也不允许黑，请实事求是的用数据说话，武汉大学究竟排到全国第几位？

说起武大，为啥小编首先规定不许吹，也不许黑！这一定是有原因的。

: jack4848

河北有哪些大学入选双一流了？这些学校学风怎么样？

不得不说很遗憾！整个河北省仅仅只有一所双一流学校，而且是一流学科高校。全国双一流大学一共有42所，一流学科建设高校95所，其中河北省只有河北工业大学跻身一流学科建设，其“双一流”学科为电气工程（自定）。可以说河北工业大学是成功的，国内唯一一所异地办学的重点大学，国家211重点工程建设高校。位于天津市，地理位置比较好，全国排名149名，由河北省人民政府、天津市人民政府、教育部共建的重点高校。其实河北省最好的高校当属燕山大学，其前身是哈尔滨工业大学，1997年更名为燕山大学，其工程学、材料学进入全球ESI排名前1%。燕山大学的师资力量在河北省不是最强的，但是学科建设却是河北最领先的，全国排名84名，河北省最高的学校。另外像河北大学的排名较河北工业大学也要靠前一些，河北大学虽然不是211大学，但是像211该有的资源，河北大学都有。学校的发展很不错，甚至于超过了河北工业大学！河北省很好的学校并不多，像华北电力大学仅仅是在河北省部分建校罢了。学校多而不精，实力很强的学校并没有！欢迎关注：考研在大学您的关注、点赞就是对我最大的鼓励和支持！

: 吃货团长01

孩子被北京理工大学录取了，想知道以后就业、待遇怎么样？

北京理工大学录取跟工作待遇有多大关系呢？俗话说师傅领进门修行在个人学校再好它也只是一个敲门砖况且你想让它给你敲门你也得先握住这块砖再说

: pengyiyi1

南京一中校长被喊下课:校长哪里错了，素质教育不行吗？

素质教育是一种教育的方向，在现阶段，说实话，我觉得还不具备完全的条件来实施素质教育。第一，你不得不承认的一个现实是：人是分三六九等的，即社会存在着不同的阶层。而我们大部分人是处在这个社会阶层中的中下阶层的。中下阶层的教育诉求是什么？我想，应该是通过教育，让自己的孩子跻身于中上阶层，能够比自己的生活水平和质量有所提升。如果，教育忽视了这一个关键点，那么教育就会走向理想化。而理想化的教育的错误就在于太过于理想，不符合社会现实。不符合社会现实的教育，我不能说它是错误的，但至少是不符合民众要求的。第二，素质教育对谁最有利？这个问题，我想大家都清楚。权贵谈素质教育，他可以将孩子送到最好的学校，他可以让孩子从小接受各种各样的培训、接触各种素质教育中的穷人穷其一生都无法企及的诗和远方，他们没考上国内的好大学的时候，可以让孩子去国外留学镀金，回来后比在国内的顶尖学校的学生还吃香；但对于工薪阶层的大众而言，素质教育下，起点已经败在了起跑线上，父母拿出自己每个月的工资，也仅仅只够孩子上个补习班和家庭的日常开支。当学校在教育中拼命去强化素质教育，而忽视升学教育的时候，很多中下层的家庭却暗自为孩子捏了一把汗。第三，从中国古代的科举来看，素质教育和应试教育都是同时并存的。唐朝的科举考试中，分为进士科和明经科。进士科考的是考生的素质、而明经科则考得是死记硬背的知识。为什么明明知道进士科更出人才，为什么还要考死记硬背的明经科？原因就是要扩大中下层的普通民众通过考试进入上流社会的机会。第四，素质教育和应试教育其实不存在谁对谁错的问题。南京一中校长坚持自己的理想办学，自然有其教育的理想。谁不希望自己的学生是一个素质全面的孩子呢？但素质教育我觉得应该是建立在更高的生产力水平的情况下的一种教育，而不能忽视了现实的需要。当大多数民众还在期待教育能成为自己孩子进入上层社会的跳板的时候，当穷苦人家的孩子因为高考考砸了而准备了此一生的时候，我们去空谈素质教育，您觉得意义何在？第五、我是赞成素质教育的人，但我绝不反对应试教育。素质教育是社会发展的趋势，应试教育则是现行社会发展中必经的历史阶段。有时候，我们也不能把素质教育和应试教育对立起来，应试教育就不能培养出杰出的人才吗？应试教育中就没有素质的培养吗？答案显然是否定的。所以，我觉得，南京一中家长的诉求，是正当的，而不能简单看做是家庭挟持，。因为教育的功能除了其国家教化功能之外，为工农群众敞开大门的教育，为阶层流动提供一条畅通道路的教育也是必不可少的。南京一中的校长是否将素质教育和应试教育对立起来了，我不敢妄加评价。满足民众的需求，我想才是所有学校需要重视的。

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标签：学历

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