飞象星球创始者李鑫：人工智能可为基础教育高质量发展提供重要助力

以AI为下层的多项高效率技术的发展，已全面性技术的发展在基础的文化教育教学活动故事情节中的。文化教育高效率技术的发展从同类型“单点单项”到举例来说“同类型报表隔开”，呈现出集中的相结合的不同之处。同类型文化教育高效率仅能在单一维度共享辅助，比如共享快速检索、播放录播视频、自动考卷标准格式答题卡等等。但随着高效率的演变，相关高效率仍要逐步融入文化教育教学活动同类型现实生活，付诸同类型报表隔开。

AI在基础文化教育上发挥的潜能越发强，用作投票率极低，上手简单、乐趣自觉好。最开始由于相关高效率产品开发不高，用作现实生活中的乐趣自觉极差，之外是对于老师、很多学生有较高的专业技能建议。比如最开始的选修资源平台，上传下载的系统设计方便用作；直播平台用作，师生之间线上频过长，的系统设计繁琐；师生用作前必需专门内培训，现实生活中的相关关键问题必需专业高效率人员才能解决。举例来说文化教育高效率用作投票率极低，乐趣自觉越发好。大部份文化教育高效率的用作，不必需进行专门内培训。

随着AI与文化教育剖面相结合，预见或对的很多学生、很多学生、所学校产生技术革新性影响。对于的很多学生而言，通过AI赋能的很多学生，的很多学生教学活动潜能增强，教学活动能量密度改善，地广人稀的的很多学生也能开办高专业性的选修。对于很多学生而言，每个很多学生都有自己的同类型方位“原始数据肖像”，可以根据兴趣爱好走班上课，授课暂时枯燥乏味，通过VR等高效率并不必需有更丰富的自学乐趣。对于所学校而言，并不必需共享多样化、同类型方位的自学状况和客户服务，对师生付诸现实生活赞誉，文化教育管理手段由基于经验的模式改向原始数据涡轮模式，通过高效率手段付诸家校之间的有机互联和来进行三子。（中的新经纬APP）