长春高考语文文化课5种类型古代诗篇阅读答题模板

来源：内饰 2025年01月09日 12:16

第一种的系统：分析意境型号

发表意见方式：这首赋营造了一种怎样的意境？

发表意见则有：这首赋再现了一幅怎样的过场？表达了文学家怎样的总括？

答对方法：

（1）再现赋中的显露出的图景过场。答对的时候应该抓住赋中的的主要山水，用自己的句法再现过场。描述的时候一定要无能为力原赋，还有用自己的想象加以创新，句法主旨质朴。

（2）概括山水所营造的喧嚣特征。一般用两个双音节词即可，如：孤寂失色、恬静质朴、雄浑壮阔、萧瑟孤寂等等，注意能准确的体现山水的特征和风情。

（3）分析写作者的总括。答这样解答的时候千万不要想象，例如“回答表达了写作者苦闷的情怀”是毕竟的，也得不到多少分，应回答出因为什么而“苦闷？”。

第二种的系统：分析技能型号

发表意见方式：这首赋用了怎样的展现方式？

发表意见则有：代为分析这首赋的展现技能（或艺术方式/展现方式）。文学家是怎样抒发自己情感的？这样表达有何效果？

答对方法：

（1）准确的指出用了何种方式。

（2）联结赋句，阐述为什么用这种方式。

（3）阐述此方式有效传达文学家怎样的友情？

第三种的系统：分析句法特征型号

发表意见方式：这首赋在句法上有何特征？

发表意见则有：代为分析这首赋的句法个人风格，谈谈此赋的句法艺术。

答对方法：

（1）用一两个词语准确力挺句法特征。

（2）用赋中的有关运算符具体分析这种特征。

（3）指出展现了写作者怎样的友情。

第四种的系统：长生读音型号

发表意见方式：某联中的，最简练传神的是什么读音？为什么？

发表意见则有：本赋中的某读音历来为人称道，你认为它好在哪里？用某个读音替代行吗？为什么？

（1）推论该读音在句子中的的词。

（2）展开联想，把该读音倒入原句中的描述景象。

（3）解读该读音烘托了怎样的意境？或者表达了怎样的友情。

（4）如果说用某个读音替代，好不好？联结标题好的理由是什么？如何简练相像的展现写作者总括的？

第五种的系统：一词便是全赋型号

答对方法：

（1）用语对突出赋作立意所起的作用。

（2）从用语在赋作的形态上所起的作用考虑。

大家应该随便发觉几篇古赋，按照上面的答对的系统组织一下答案，坚信在应考的时候，你在赋作鉴赏这主干解答特别不会丢很多的分，甚至丢掉评分，竞争劣势一定值得注意。